Mit aktivem Lernen das Verständnis für Mathematik fördern

Dieses Buch konzentriert sich auf die Anwendung von Strategien des aktiven Lernens, um das mathematische Verst ndnis der Sch ler zu verbessern. Aktives Lernen ist ein Prozess, bei dem sich Sch ler an Aktivit ten wie Lesen, Schreiben, Diskussion oder Probleml sung beteiligen, die die Analyse, Synthese und Bewertung von Unterrichtsinhalten f rdern. Diese Studie wurde an einer internationalen Schule in Bangkok, Thailand, mit zwei Sch lergruppen der Klasse 9 in Mathematik ber vier Quartale durchgef hrt. Die akademischen Ergebnisse (GPA) der Sch ler, die Mathematik durch aktives Lernen lernten, wurden mit den Ergebnissen derjenigen verglichen, die Mathematik auf traditionelle Weise lernten. Das Gesamtmuster zeigte einen Unterschied zwischen dem durchschnittlichen Notendurchschnitt der Sch ler in der Active Learning-Gruppe und der Kontrollgruppe, was darauf hindeutet, dass die Active Learning-Strategien zu einer Verbesserung des mathematischen Verst ndnisses der Sch ler f hrten.