Metodológia para o ensino-aprendizagem dos circuitos eléctricos

A electricidade uma rea da F sica com maior relev ncia no dia-a-dia. Dada a sua utilidade no quotidiano seria imprescind vel n o compreend -la. No entanto para que se obtenha sucesso na sua aprendizagem h que implementar motiva es que levam o estudante ao interesse do conhecimento. O presente trabalho tem por objectivo elaborar uma proposta metodol gica para minimizar as debilidades no ensino-aprendizagem dos circuitos el ctricos na escola em que se realizou a investiga o. O mesmo, de acordo com a natureza, apoiou-se no tipo de pesquisa qualitativo - quantitativo, utilizando m todos de n vel te ricos, emp ricos e estat sticos. Para a presente investiga o, a colecta de dados foi realizada por meio da observa o, an lise documental e o question rio com respostas fechadas o que permitiu identificar as debilidades do ensino-aprendizagem dos Circuitos El ctricos. Finalmente, o mesmo traz consigo uma proposta metodol gica baseada na resolu o de exerc cios e realiza o de experimentos.