Metodología para la comprensión lectora de textos en inglés

La demanda social en todo el mundo exige de un profesional competente que domine adem s de su especialidad una lengua extranjera que le permita interactuar con sus colegas de otros pa ses, y lograr un mejor desempe o profesional. De ah que en la actualidad ocupe un lugar important simo la ense anza de este idioma en la superaci n profesional de los profesionales de especialidad Logofonoaudiolog a; y particularmente el desarrollo de la habilidad comprensi n lectora, puesto que la lectura constituye una de las fuentes principales de obtenci n de informaci n cient fico-t cnica para los profesionales de esta especialidad. Basado en esta afirmaci n, se propone la investigaci n sistema de ejercicios comunicativos para la comprensi n lectora de textos en Ingl s con Fines Espec ficos en el curso de superaci n Ingl s Nivel Intermedio para el logofonoaudi logo, en correspondencia con la cual fue formulado como objetivo: proponer un sistema de ejercicios comunicativos para el desarrollo de la habilidad de comprensi n lectora de textos en Ingl s con Fines Espec ficos en la superaci n profesional para el logofonoaudi logo.