Spar
Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen
Forfatter:
heftet, 2017
Tysk
Judit Hartkens untersucht, wie Grundschulkinder sich im argumentativen Diskurs mit unterschiedlichen mathematischen Perspektiven und Standpunkten zu strukturellen Zusammenhängen auseinandersetzen.
- Undertittel
- Eine empirisch-interpretative Untersuchung im 3. und 4. Grundschuljahr
- Forfatter
- Judit Hartkens
- Opplag
- 1. Aufl. 2018
- ISBN
- 9783658188399
- Språk
- Tysk
- Vekt
- 310 gram
- Utgivelsesdato
- 13.7.2017
- Forlag
- Springer Spektrum
- Antall sider
- 399
