Spar
Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen
Forfatter:
heftet, 2017
Tysk
Claudia Wittich führt eine Interventionsstudie mit einer gezielten, unterrichtsintegrierten Förderung durch, um Schülerinnen und Schüler bei der Ablösung vom zählenden Rechnen und bei der Entwicklung tragfähiger und weiterführender Strategien zu unterstützen.
- Undertittel
- Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen an Grund- und Förderschulen
- Forfatter
- Claudia Wittich
- Opplag
- 1. Aufl. 2017
- ISBN
- 9783658177003
- Språk
- Tysk
- Vekt
- 310 gram
- Utgivelsesdato
- 4.4.2017
- Forlag
- Springer Spektrum
- Antall sider
- 189
