Mathe und Problemlösung

Probleml sen in der fr hkindlichen Bildung ist sowohl m glich als auch fantastisch. Der vorliegende Beitrag verfolgt diesen Ansatz mit dem Ziel, Erzieherinnen und Erzieher in diesem Bereich und alle anderen an diesem Thema Interessierten zu motivieren. Der Ansatz basiert auf meiner Erfahrung als Erzieherin im Bereich der Mathematik, die jeden Tag zu verschiedenen Lernerfahrungen f hrt und das Interesse und den Bedarf an Forschung im Bereich des Mathematikunterrichts in der fr hkindlichen Bildung und der Suche nach wirksamen Methoden weckt.