L'utilisation de méthodologies actives dans l'enseignement secondaire

Les difficult s d'apprentissage dans l'enseignement de la biologie dues l'abstraction du sujet, de nombreux concepts difficiles comprendre et un manque de lien avec la r alit v cue par la soci t sont des probl mes fr quents rencontr s en classe. Afin d'am liorer ce mod le d'enseignement actuel, des le ons diff renci es et l'utilisation de nouvelles ressources p dagogiques ont t incorpor es dans l'enseignement quotidien des sciences dans les coles. Les le ons pratiques, les le ons sur le terrain, les le ons de d monstration et les ressources audiovisuelles sont autant de strat gies qui peuvent contribuer au processus d'enseignement et d'apprentissage en facilitant la compr hension des concepts impliqu s dans l'enseignement des domaines les plus divers des sciences biologiques. Ce livre pr sente une valuation de l'apprentissage r el des tudiants lorsqu'ils combinent des cours th oriques avec l'utilisation de le ons pratiques dans l'enseignement de la biotechnologie aux l ves de troisi me ann e de l'enseignement secondaire. Il examine galement l'importance des le ons pratiques selon l'opinion des tudiants sur la fa on dont elles les aident apprendre.