Lockes und Rousseaus Erziehungstheorien im Vergleich: Erziehungsort, Vernunft, Gewöhnung und Religion

Studienarbeit Universit t zu Kiel: Die Philosophie der Erziehung und Ausbildung besch ftigt sich vor allem mit dem Wesen, den Zielen und den Mitteln der Erziehung, und dar ber hinaus mit dem Charakter und der Struktur der Erziehungstheorie, sowie mit ihrer eigenen Stellung innerhalb dieser Struktur.

In der Epoche der Aufkl rung, welche als Beginn des p dagogischen Denkens gesehen werden kann, wurde ein Leitgedanke entwickelt, welcher beinhaltete, dass jeder Mensch an der Aufkl rung des Verstandes teilhaben solle, in Form eines grenzenlosen erzieherischen Enthusiasmus: Verstandsbildung mit dem Ziel der sittlichen Bildung werde- so die gro e Utopie der Epoche- zu einem paradiesischem Reich der Gl ckseligkeit und Freiheit f hren. Die Ansichten, wie man die P dagogik der Aufkl rung gestalten sollte, unterschieden sich von Philosoph zu Philosoph.

Diese Hausarbeit soll sich mit zwei verschiedenen Theorien der Erziehung besch ftigen. Das Werk "Gedanken ber Erziehung" von John Locke soll mit der Abhandlung Rousseaus Emil oder "Von der Erziehung" verglichen werden, da das Rousseauische auf dem Lockschen aufbaut:

Rousseau war es, der in seinem schw rmerischen Protest gegen die bestehenden Erziehungsformen viele von den p dagogischen Ideen Locke s sich zu eigen gemacht hatte und sie in seinem "Emile" als ein neues Evangelium predigte.

Der Schwerpunkt liegt dabei darin, einige Gemeinsamkeiten und Unterschiede der beiden Schriften zu finden und diese gegen ber zu stellen. Darin eingeschlossen ist die Untersuchung, in wie weit die rousseausche Erziehungstheorie wirklich auf der Lockesche aufbaut. Diese Hausarbeit soll als Versuch gesehen werden, die beiden Erziehungsprogramme im Groben mit einander zu vergleichen. Die Arbeit wird vor allem durch die Literatur von Eduard Fechtner "John Locke s Gedanken ber die Erziehung", Walter, Alfred Sch fer "Jean- Jacques Rousseau. Ein p dagogisches Portrait" und Dieter Sturma "Jean- Jacques Rousseau" gest tzt.

Inhalt
1.Einleitung
2.Biografien und Inhalts bersichten
2.1.Kurzbiografie John Lockes
2.2.Locke: Gedanken ber die Erziehung- Inhalts bersicht
2.3.Kurzbiografie Rousseaus
2.4.Rousseau: Emile - Inhalts bersicht
3.Locke und Rousseau im Vergleich
3.1.Die Erziehung
3.2.Der Erzieher und der Ort der Erziehung
3.3.Die Vernunft
3.4.Die Gew hnung/ Gewohnheit
3.5.Die Leibes bungen:
3.6.Die Religion
4.Schlusswort

Studienarbeit
Autorin: Maya Brambach (Pseudonym dokumente-online.com)
Christian-Albrechst-Universit t zu Kiel
2015