Lob des Autodidakten

In der Entwicklung des Bildungswesen hatte der Autodidakt einen wichtigen Platz. Heute ist er in unserem hocheffizienten und hochdifferenzierten Bildungssystem an den Rand gedr ngt. Aber er ist keineswegs marginal. Im Muster der nicht-curricularen Bildung ist Widerspr chliches vereint: Bildungsnot und Bildungsgl ck, Einsamkeit und Ehrgeiz, Selbstst ndigkeit und Verf hrbarkeit, Zweifel und Selbstgewissheit, Freiheit und Zwang, die in jeder ausgepr gten Selbstmotivation liegen. Die Bildungspolitik hat Gr nde, sich intensiver mit dem Ph nomen des Autodidaktentums und seinen faszinierenden Facetten zu besch ftigen. Sie k nnte zus tzliche Erkenntnisse ber die Natur des Kraftquells und die Mutter des Lernerfolgs, die wir Motivation nennen, gewinnen.