Literaturvermittlung Im Internet

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,3, Technische Universit t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Veranstaltung: Einf hrung in die Literaturdidaktik, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Computer und Internet geh ren mittlerweile zu unserem Alltag. Nennt Peter Schlobinski in seinem Aufsatz 'Neues Medium: Das Internet' (Der Deutschunterricht 1/2000) f r 1999 rund 150 Millionen Internetanschl sse weltweit, dann k nnen wir heute mit einer Zuwachsrate von rund 750% ber 1 Milliarde weltweite Internetzug nge verzeichnen. B rgt das neue Medium Internet - wenn man berhaupt noch von einem neuen Medium sprechen kann - nicht nur neue Anforderungen im Bereich des technischen 'Know-hows', so muss ebenso der Begriff der Medienkompetenz ausgeweitet und dessen Bef higung ausgebaut werden. Auch f r die Literaturdidaktik hat sich hierdurch ein neuer Diskurs er ffnet, da sich zum einen mit der digitalen Literatur eine neue literarische Gattung, zum anderen aber auch neue Anforderungen im Bereich der ver nderten Vermittlung von Lesekompetenzen ergeben haben. Ebenso wie das Internet in hohem Grad offene, hypertextuelle Strukturen aufweist, bedient sich die digitale Literatur, im Besonderen das neue literarische Genre der Hyperfiction, an non-linearen bzw. multiplen Strukturen, die zum Kennzeichen dieser Gattung forcieren und neue Lesean-forderungen stellen. Auch im Hinblick auf die JIM- und KIM-Studien des Medienp dagogi-schen Forschungverbundes der Landesanstalt f r Kommunikation in Baden-W rttemberg, die deutlich gestiegene Internetnutzung von Kindern und Jugendlichen f r 2006 im Vergleich zur Jahrtausendwende aufzeigen, wird einsichtig, dass sich die Literaturdidaktik zunehmend dem neuem literarischen Feld ffnen und neue Methoden zur Umsetzung im Unterricht entwickeln sollte. Im Folgenden m chte ich in das Thema 'Digitale Literatur' einf hren und im Weiteren einen