Literaturverfilmung transmedial?

Literaturverfilmungen geh ren seit langem zu den Standardsituationen des Deutschunterrichts. H ufig bleiben die Potentiale des Einsatzes von Verfilmungen aber ungenutzt. Dies ist vor allem der Fall, wenn die Verfilmung nur als Belohnung nach der Lekt re geschaut wird oder ihre Thematisierung im blo en inhaltlichen Abgleich zur Vorlage verbleibt. Zielf hrendere Verfahren erarbeiten, wie Verfilmungen B cher intermedial rezipieren. Der Autor m chte weiter gehen und eine transmediale Konzeption vorlegen, nach der Buch und Film nicht in ein Ableitungsverh ltnis gestellt werden. Stattdessen schl gt er vor, sie als zwei medial verschiedene Auspr gungen einer abstrakten Geschichte zu behandeln, um an einer hnlichen Geschichte mediale Spezifika und die mediale Bedingtheit von Bedeutung zu analysieren.