L'istruzione professionale e la dimensione politica dell'educazione

Lo studio esamina i decreti 2.208/97 e 5.154/04, il primo emanato durante il governo di Fernando Henrique Cardoso e il secondo durante il governo di Luiz In cio Lula da Silva. Il decreto 2.208 del 1997 auspicava un'istruzione in Brasile rivolta ai lavoratori, scollegata dalla formazione scolastica con un'enfasi pi propedeutica. In altre parole, mirava a separare l'istruzione secondaria da quella professionale. L'elezione di un nuovo governo, guidato da Luiz In cio Lula da Silva nel 2002, ha segnalato la possibilit di nuove direzioni per l'istruzione. Uno dei temi all'ordine del giorno era l'abrogazione del decreto 2.208/97. Quest'ultimo stato abrogato dal Decreto 5.154/2004, che avrebbe dovuto porre fine alla proposta di istruzione duale e sostenere l'istruzione secondaria combinata con l'istruzione professionale. Alla luce di ci , la presente analisi mira a chiarire alcune questioni relative alle proposte dualiste nel campo dell'istruzione professionale, basate principalmente sulla teoria gramsciana. Potrebbe essere particolarmente utile per coloro che cercano di comprendere le vicissitudini della sfera educativa, mettendole in relazione con le questioni politiche, economiche e sociali.