L'importanza della letteratura nell'intervento psicopedagogico

Imparare a scrivere o scrivere per imparare sempre un atto di solitudine, un incontro con se stessi. rileggere la nostra storia. Ed stata proprio la necessit di comprendere le questioni consapevoli coinvolte nell'apprendimento della scrittura e, di conseguenza, nel non imparare a scrivere, che mi ha portato a mettere in discussione numerose verit consolidate nell'ambito della classe e dell'attivit dell'insegnante. Mi sono quindi rivolta ad altri spazi che mi permettessero di pensare a nuove possibilit di comprensione del non apprendimento. (ANDRADE. 2011, p. 20). La mia prima formazione in Lettere e, come educatrice, ho potuto osservare quanto il lavoro con la letteratura sia importante e necessario sotto diversi aspetti. Dimostrando che il bambino un essere che apprende nelle sue strutture personali, cognitive e psicologiche ed attraverso una buona lettura che riesce ad assimilare qualcosa per il suo sviluppo. Vale la pena sottolineare che, comprendendo la funzione della letteratura in una clinica di psicopedagogia, possibile contribuire al sociale, ampliando e generando nuove forme di trattamento e conoscenze specifiche affinch il lavoro sia proficuo, rendendolo efficace.