Liderança transformacional e habilidades de trabalho

Nas institui es educativas, exige-se dos gestores a dinamiza o da pr tica pedag gica para poder implementar e integrar os esfor os de todos os actores e conseguir um trabalho eficiente baseado num processo cont nuo de melhoria e forma o na procura de melhores formas de cumprir a fun o de gest o. Este espa o contextual foi o cen rio do qual emergiu o presente estudo na Venezuela contempor nea. Trata-se de um estudo de investiga o descritivo, de campo, em que se utilizou o inqu rito como t cnica de recolha de dados e como instrumento o question rio concebido segundo uma escala do tipo Likert, cuja aplica o popula o de setenta e seis gestores permitiu concluir que os gestores necessitam de refor ar as suas compet ncias de lideran a transformacional e, consequentemente, as suas compet ncias de trabalho para desenvolver uma gest o de qualidade, com uma vis o ampla e participativa.