Levez le rideau !

Afin de faciliter la compr hension de la m thode Stanislavskienne, le chercheur pr sente les aspects inh rents au processus de formation au th tre. Elle part avant tout de la n cessit de pr parer l'enseignant des connaissances de base comme le jeu d'acteur. Pr tendre mettre en sc ne une oeuvre visuellement attrayante mais pr sentant des d ficiences conceptuelles dans une proposition dramatique interpr t e par des enfants affaiblirait tout le travail cr atif et ressemblerait quelque chose de commun, de traditionnel et de peu de qualit . Pour qu'une oeuvre sc nique ait une valeur litt raire et esth tique, il faut g n rer au pr alable un processus de formation int grale, o l'individu (professeur/enfant) est duqu dans l'essence de l'art dramatique et dans tous ceux qui lui sont inh rents. Cette m thode d'enseignement s'inscrit dans la complexit de l' tre et la pluralit des mondes ainsi que dans la complexit du processus cr atif.