Letramento literário

Este trabalho se configura como estudo de caso e tem como objetivo investigar os fatores relacionados ao xito do projeto "Ler e Escrever Literatura no Ensino Fundamental", ocorrido em um col gio estadual na periferia de Colombo, nos anos de 2013 e 2014, em parceria com a Universidade Federal do Paran . Envolve pesquisa qualitativa com coleta de dados junto aos alunos participantes do projeto a partir da t cnica do grupo focal, do registro di rio e da entrevista reflexiva. S o abordadas as principais teorias de letramento e o surgimento do termo, bem como as pr ticas ocorridas no projeto e os fatores associados ao seu xito, a partir da percep o dos alunos participantes. A an lise culminou na identifica o e discuss o dos seguintes n cleos de significa o que representam o xito do projeto na perspectiva dos alunos: intera o entre professores, alunos e equipe de pesquisa; propostas diferenciadas de media o do professor; rela o afetiva com uma autora de livros de literatura e premia o individual e coletiva da escola.