Lesen und Schreiben in der Grundbildung

Die Entwicklung des Lernens h ngt von verschiedenen Faktoren ab, darunter auch die regelm ige praktische Anwendung des Lesens und Schreibens in der Schule. Diese Arbeit soll die Bedeutung dieses Themas f r die akademische Entwicklung jedes einzelnen Mitglieds, das am Lehr- und Lernprozess beteiligt ist, aufzeigen. Sie wird Leitlinien f r eine bessere Reflexion aller an diesem Prozess Beteiligten liefern. Zur Begr ndung dieser Forschung war es notwendig, Theorien wie die folgenden zu betrachten: Nationale Lehrplanparameter; Nationale Lehrplanreferenzen; Nelly Novais Coelho; Ivani Costa Fazenda und andere Autoren, die sich mit diesem Thema befassen. Lesen und Schreiben ist eine F higkeit, die jedem Menschen zug nglich ist, manchmal fehlt es nur an Anreizen und Wertsch tzung f r diese Aspekte, die f r die intellektuelle Entwicklung des Menschen von gr ter Bedeutung sind.