Les sous-titres affectent-ils l'apprentissage des langues ?

L'utilisation de sous-titres pour enseigner une langue trang re peut faciliter la motivation des tudiants et r duire l'anxi t dans le processus d'apprentissage des langues. Cette tude a pour but de d terminer les effets de l'utilisation des sous-titres sur l'apprentissage des langues. Nous avons men des entretiens semi-structur s en profondeur avec 20 tudiants qui regardent r guli rement des films sous-titr s pendant leur temps libre. Les r sultats de notre tude montrent que le fait de regarder des films sous-titr s aide les apprenants am liorer leurs comp tences d'apprentissage et les motive en apprendre davantage sur la langue cible. En outre, l'utilisation de sous-titres peut renforcer l'engagement dans l'apprentissage et aider l'apprenant acqu rir des connaissances de base. Cependant, nous pensons que d'autres tudes doivent tre men es pour tirer le meilleur parti des films sous-titr s en tant que mat riel p dagogique utiliser dans les classes d'apprentissage des langues.