Les dirigeants peuvent apprendre à changer; certains le font

Le comportement des subordonn s d'une organisation est fortement influenc par les attitudes et les actions de leur sup rieur. En se changeant eux-m mes, les dirigeants peuvent donc avoir un impact crucial non seulement sur le comportement de leurs subordonn s, mais aussi sur la mesure dans laquelle ces subordonn s per oivent qu'ils r alisent leur potentiel organisationnel. Cet ouvrage pr sente un mod le conceptuel du processus par lequel les dirigeants organisationnels peuvent tenter de se changer eux-m mes dans le but de modifier le comportement de leurs subordonn s. En utilisant une m thodologie ancr e, des donn es ont t collect es et analys es dans une grande bureaucratie du secteur public australien au moyen de l'observation des participants, de l'analyse de documents et d'entretiens personnels. Le mod le confirme le r le des processus cognitifs dans la th orie de l'apprentissage social. Cet ouvrage se concentre sur les preuves de l'apprentissage des comp tences de leadership et, en particulier, sur la mani re dont les dirigeants peuvent apprendre modifier leurs propres comportements.