L'enseignement primaire pour les réfugiés adultes en Norvège

La Norv ge est l'un des pays d'Europe occidentale qui a eu l'occasion d'accueillir un nombre consid rable de r fugi s et de demandeurs d'asile. Outre la protection et d'autres services essentiels tels que le logement et la nourriture, les r fugi s doivent galement avoir acc s l' ducation, en particulier une ducation de qualit , afin de raccourcir leur p riode de transition et de s'adapter efficacement leur pays d'accueil. Dans l'indice de d veloppement mondial, la Norv ge a acquis la r putation d' tre l'un des cinq premiers pays pendant plusieurs ann es cons cutives. Ainsi, la Norv ge est souvent consid r e comme l'un des pays o il fait le mieux vivre. N anmoins, la bonne image de la Norv ge ne signifie pas n cessairement que les r fugi s qu'elle accueille b n ficient des meilleurs services sociaux qu'ils m ritent, y compris d'une ducation de qualit qui r ponde leurs exigences particuli res. En utilisant une m thodologie de recherche qualitative et en s'appuyant sur les th ories du bien- tre et de l' pist mologie h g monique occidentale, cette tude vise explorer l'impact de l'enseignement primaire dispens aux r fugi s adultes sur leur bien- tre en prenant comme tude de cas trois municipalit s du sud-est de la Norv ge.