L'enseignement par projets dans les cours d'éducation physique

Actuellement, le syst me ducatif br silien est confront de graves probl mes qui ont pour cons quence l'affaiblissement de l'institution scolaire et la perte de son importance pour la soci t . Pour transformer cette situation, il est n cessaire d'adopter une philosophie de l' ducation fond e sur la libert et la valorisation de chaque individu, en vue du d veloppement d'une soci t d mocratique. Cet article rend compte de l'exp rience p dagogique v cue l'Institut polytechnique de l'UFRJ Cabo Frio (IPUFRJ), en mettant l'accent sur l'enseignement de l' ducation physique bas sur la m thodologie des projets, dans le but d' largir le d bat et la r flexion sur la red finition des processus ducatifs dans le r seau public d'enseignement fondamental.