Leitura crítica e autonomia

Adoptando uma abordagem construtivista, foi implementado um sistema de avalia o de portef lios para verificar os efeitos da implementa o na leitura cr tica e na autonomia do aluno. O estudo procura tamb m explorar os sentimentos dos alunos relativamente mudan a que sofreram em resultado da implementa o. O estudo foi realizado com 43 alunos da classe preparat ria do Departamento de Ensino da L ngua Inglesa da Universidade de ukurova no ano letivo de 2005-2006. A recolha e a an lise de dados foram feitas atrav s da ado o de uma abordagem naturalista/interpretativa. Os dados foram obtidos atrav s de um conjunto de entrevistas, de uma entrevista de grupo de discuss o, de documentos escritos e da lista de verifica o da autonomia e da leitura cr tica. Os resultados do estudo podem ter implica es significativas na utiliza o do portef lio para melhorar a leitura cr tica e promover a autonomia do aluno nas aulas de leitura preparat ria.