Lehrtätigkeit und Bildungspolitik

Diese Ver ffentlichung hat zum Ziel, die Arbeit von Lehrkr ften bekannt zu machen, aufzuwerten und anhand einer qualitativen Untersuchung die neuen Konfigurationen der Lehrt tigkeit in der Grundbildung im Bundesstaat Minas Gerais darzustellen - ausgehend von den Anforderungen, die die Regierung durch die seit 2003 umgesetzte Politik zur Kontrolle der Lehrt tigkeit auferlegt hat. Das zentrale Element der Untersuchung ist die individuelle Leistungsbewertung (ADI) als Verwaltungsinstrument, das auf einer rationalen Managementphilosophie basiert und die Kontrolle der Lehrt tigkeit durch die Umsetzung des Programms "Choque de Gest o" (Managementschock) der Regierung von A cio Neves zum Ziel hat. In diesem Sinne wurden die Ver nderungen in der Lehrt tigkeit anhand dieses Bewertungsprozesses berpr ft, der sich in Richtlinien zur Bewertung und kontinuierlichen berwachung der Lehrt tigkeit niederschl gt. Es wird die Umstrukturierung des Bildungswesens in den letzten Jahren und der Lehrt tigkeit vor dem Hintergrund der Globalisierung des Kapitals kontextualisiert. Es zeigt sich daher, dass dieses ausschlie lich auf die politischen, wirtschaftlichen und ideologischen Interessen der Regierung ausgerichtete Verwaltungsmodell negative Auswirkungen auf die Gesundheit, die Verwaltung und die Organisation der Arbeit der Lehrkr fte hat.