Lehrerausbildung und Disziplinarmaßnahmen an Schulen

Soziale und kulturelle Ver nderungen in Schulszenarien und neue Praktiken im Rahmen eines neuen Bildungsmodells in Mexiko erfordern berlegungen ber den Bedarf an einer aktualisierten Ausbildung f r Grundschullehrer. Das Konzept der Disziplin wird als Aushandeln von Regeln, Grenzen und Interaktionen zur Eingliederung interpretiert, jedoch spiegelt das Verhalten der Sch ler die Gewalt einer gewaltt tigen Gesellschaft und dysfunktionaler Familien wider. Die Lehrer stehen vor der Frage: Wie kann man disziplinieren, ohne verbale, emotionale, psychologische und sogar physische Gewalt anzuwenden? Kinder, die ohne objektive Kriterien f r die Bewertung von st rendem Verhalten identifiziert werden, werden von den Schulbeh rden auf verschiedene Weise verletzt. Die Ausbildung in neuen Formen der Disziplinierung wird es erm glichen, diese Kinder in den Unterricht einzubeziehen und nicht abzulehnen. Die Familie ist ein wichtiger Faktor bei dieser Aufgabe.