L'efficacia dell'e-learning nella formazione e nello sviluppo

Lo scopo di questo studio stato quello di indagare su come migliorare l'e-learning nella formazione e nello sviluppo delle ostetriche del Servizio Sanitario del Ghana nella regione di Ashanti. L'obiettivo della revisione della letteratura stato quello di esaminare la letteratura esistente sull'efficacia dell'e-learning nella formazione e nello sviluppo dei lavoratori in varie organizzazioni. Lo studio ha adottato un metodo misto di ricerca quantitativa e qualitativa. Il disegno di ricerca quantitativo utilizzato in questo studio stato il sondaggio, mentre quello qualitativo stato lo studio di caso. Le tecniche di campionamento utilizzate hanno incluso un campionamento mirato di cinquanta (50) ostetriche nell'approccio quantitativo e, nel caso dell'approccio qualitativo, stata utilizzata anche la tecnica del campionamento mirato per selezionare cinque (5) facilitatori di e-learning all'interno del Servizio Sanitario della Regione Ashanti. I questionari sono stati utilizzati per raccogliere i dati dalle cinquanta (50) ostetriche che hanno partecipato allo studio. Per raccogliere informazioni approfondite dai cinque (5) facilitatori di e-learning stata utilizzata anche un'intervista individuale approfondita faccia a faccia. Per analizzare i dati raccolti dalle ostetriche stato utilizzato il programma SPSS, versione 20.0. I dati raccolti dall'intervista sono stati analizzati tematicamente.