L'éducation inclusive et la valorisation de la diversité

Ce livre est crit apr s avoir pr sent les r sultats de l' tude de cas intitul e Principe d'inclusion ducative et valorisation de la diversit , perception d'une communaut ducative Do ihue, au Chili. Il pr sente les processus impliqu s dans les fameuses adaptations des programmes scolaires, une tentative d'int grer le SAD dans la salle de classe et l'administration de l' ducation. Le livre analyse la port e, les possibilit s et les limites de l'effet de la construction d'un curriculum inclusif. Il s'agit d'une r ponse la projection de l' tude de cas susmentionn e, dont l'une des conclusions souligne l' cart entre la conception de l'adaptation du programme en fonction des diff rents styles et rythmes d'apprentissage, et la valorisation de la diversit culturelle ( ducation civique) et de la durabilit environnementale et sociale (biodiversit ).