Leben in Metaphern

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach bergreifend), Note: 1,3, Rheinisch-Westf lische Technische Hochschule Aachen (Romanistik), Veranstaltung: Semantik Hauptseminar Franz sisch, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit will ich mich mit der Metapher als solcher und vor allem ihrer Behandlung als sprachwissenschaftliches Ph nomen besch ftigen. Trotz der Tatsache, dass die ersten Abhandlungen ber die Metapher bereits vor knapp zweitausend Jahren verfasst wurden, so stellen sich trotzdem Philosophen, Rhetoriker, Literaturwissenschaftler und Linguisten bis heute die Frage, was es mit dieser sprachlichen Figur eigentlich auf sich hat. "Von Metaphorik spricht man, wenn ein sprachlicher Ausdruck nicht im w rtlichen Sinne verwendet wird, so dass nur einige Merkmale des Ausdrucks erhalten bleiben." So simpel diese Erkl rung aus Heinz Vaters Einf hrung in die Sprachwissenschaft auf den ersten Blick erscheinen mag, so viele Fragen ergeben sich wiederum aus ihr: Wie entstehen Metaphern? Benutzen wir sie bewusst oder eher automatisch? Was f r einen Sinn macht es, einen Ausdruck nicht im w rtlichen Sinne zu verwenden? Warum benutzen wir berhaupt Metaphern und wie k nnen sie verstanden werden? Diese Arbeit kann sicherlich nicht das Ziel verfolgen, die Gesamtmenge der Fragen zu beantworten, mit denen sich Wissenschaftler seit so langer Zeit besch ftigen. Vielmehr soll sie einen berblick ber die wichtigsten Metapherntheorien bieten. Zun chst wird die Arbeit sich daher der klassischen Rhetorik zuwenden, da bereits Aristoteles grundlegende Kenntnisse ber die Metapher formulierte, die bis heute kaum etwas von ihrer G ltigkeit eingebu t haben. In der j ngeren Sprachwissenschaft werden in der Regel zwei zentrale Metapherntheorien unterschieden, die Max Black 1962 in Anlehnung an Ivor Armstrong Richards darlegte. Die Substitutionstheorie als auch die Interaktionstheorie sind seit den 1980-er Jahren die vorherrschenden Metaphe