Le syndrome d'épuisement professionnel

Le travail publi ici se r f re aux r sultats d'une tude dont l'objectif tait d'identifier dans quelle mesure les l ments qui caract risent le syndrome d' puisement professionnel affectent le travail des enseignants dans les coles publiques. Les coles participant l' tude ont la caract ristique d' tre situ es dans des lieux o les niveaux de violence sont lev s, dans la r gion m tropolitaine de Belo Horizonte, dans l' tat de Minas Gerais, au Br sil. L'objectif tait galement de d crire les principaux sympt mes physiologiques et psychologiques r sultant de l'enseignement dans ce contexte. Les questionnaires ont t appliqu s selon une m thodologie quantitative, l'aide d'un questionnaire structur adapt du mod le utilis par Assis (2006), bas sur le MBI - Maslach Burnout Inventory (Maslach et Jackson, 1981, 1986, 1996). Pour atteindre l'objectif, le questionnaire comprenait des questions relatives aux sympt mes physiologiques et psychologiques observ s et aux pressions r sultant de la violence et de l'ins curit pr sentes dans la vie quotidienne des coles tudi es.