Le nouveau rôle de l'enseignant universitaire et sa formation par rapport aux TIC

Cette tude est bas e sur une s rie d'exp riences professionnelles de l'auteur li es aux processus de formation. Dans cette recherche, une tude descriptive-interpr tative a t entreprise en utilisant des techniques d'analyse bas es sur les corr lations. Avec cette m thodologie de recherche, nous voulons r pondre aux objectifs de l' tude.L' tude s'est concentr e sur la description et l'interpr tation des attitudes, des utilisations, des niveaux de formation et des comp tences en mati re de TIC conform ment aux approches du guide de l'UNESCO. De m me, l' tude a un caract re corr lationnel dans la mesure o nous avons l'intention de mesurer la relation entre les variables et la fa on dont elles interagissent, en faisant des interpr tations pour les diff rents facteurs.