Lavoro docente e politiche educative

Questa pubblicazione ha lo scopo di divulgare e valorizzare il lavoro degli insegnanti e di descrivere, sulla base di una ricerca qualitativa, le nuove configurazioni che assume l'insegnamento nell'istruzione di base nello Stato di Minas Gerais, a partire dalle richieste imposte dal governo attraverso la politica di controllo del lavoro degli insegnanti attuata a partire dal 2003. L'elemento centrale della ricerca la Valutazione del Rendimento Individuale (ADI) come strumento amministrativo basato sulla razionalit gestionale che mira al controllo del lavoro docente attraverso l'attuazione del programma Choque de Gest o (Shock Gestionale) del governo di A cio Neves. In tal senso, sono state verificate le modifiche nel lavoro docente a partire da questo processo di valutazione, concretizzato in politiche di valutazione e monitoraggio continuo del lavoro docente. Si contestualizza la ristrutturazione dell'istruzione avvenuta negli ultimi anni e del lavoro docente, di fronte al scenario della globalizzazione del capitale. Si constata quindi che questo modello di gestione esclusivamente legato agli interessi politici, economici e ideologici del governo si traduce in impatti negativi sulla salute, sulla gestione e sull'organizzazione del lavoro degli insegnanti.