Langues à l’école : quelle politique pour quelle Suisse ?

Le debat sur l'enseignement des langues a l'ecole obligatoire a amplement occupe la scene publique suisse ces dix dernieres annees. Comment comprendre que cette question ait constitue un enjeu national aussi mediatise ? Qu'est-ce que ce debat nous revele sur les identifications collectives, les relations entre les regions et les communautes linguistiques, l'identite nationale d'un pays plurilingue, le rapport que la collectivite helvetique entretient avec elle-meme ? Quelle mission attribue-t-on a l'ecole et a l'enseignement des langues dans la fabrication du lien politique dans ce pays ? Quels sont les principes qui sous-tendent les reformes scolaires actuelles ? Base sur l'analyse discursive d'un vaste corpus de presse de toutes les regions linguistiques, de debats parlementaires, de rapports d'experts et de prises de positions des principaux acteurs concernes, cet ouvrage apporte des elements de reponse a de telles questions, afin de mieux comprendre les differents principes et valeurs invoques durant le processus democratique pour jeter les bases du vivre-ensemble helvetique.