La Pratique Clinique Psychopédagogique

Ce rapport est le r sultat des tudes et de l'apprentissage du stage valuation, diagnostic et intervention en psychop dagogie institutionnelle/clinique, au cours duquel une valuation psychop dagogique d'un enfant a t r alis e, en tenant compte des tapes sugg r es par les auteurs dans le domaine. Il convient de noter que cette valuation psychop dagogique a eu lieu avec un enfant de sexe masculin g de cinq (5) ans, qui se plaignait initialement de difficult s linguistiques en lecture et en criture. Malgr les nombreuses r sistances encore observ es chez les acteurs impliqu s dans le processus de scolarisation, tels que la famille et l' cole, principalement par manque de connaissances, on constate qu'une approche engag e finit par faire tomber les barri res et les st r otypes qui sont encore li s l' chec scolaire. Dans ce sens, nous soulignons l'importance du r le du psychop dagogue en tant que m diateur professionnel important de ces relations, que ce soit dans le cadre scolaire ou clinique, en exploitant toutes les potentialit s dont disposent les apprenants.