La pédagogie libertaire de Freinet

Les pratiques de sociabilit permettent de comprendre la stigmatisation et l'exclusion au sein d'une cole Freinet au Natal (RN). cette fin, les limites du principe coop ratif sont travaill es, telles que la cr ation et la rupture des r gles. Les contradictions et autres types d'exclusion des personnes handicap es sont analys s, ainsi que leur processus de stigmatisation et, dans certains cas, leur mortification l' cole. Dans ce cas, une tude ethnographique a t men e dans une cole du sud de la ville. Sur la base d'une observation participante, nous avons v cu l' cole pendant au moins 10 mois, o nous avons pu observer un atelier de lyc e et travailler sur les conflits et les contradictions de l'autogestion au niveau de l' cole et de la classe. L' cole semble valoriser la m thodologie Freinet, mais sans renforcer les liens de sociabilit plus informels avec les l ves, ce qui met en p ril sa port e en tant que p dagogie libertaire.