La Inclusión Educativa del Educando Con Discapacidad Intelectual

La presente investigaci n aborda aspectos vinculados con la preparaci n de los maestros primarios para dirigir el proceso de inclusi n educativa del educando con discapacidad intelectual. Se presenta una propuesta de talleres dirigidos a la preparaci n del maestro primario para la inclusi n educativa de educandos con discapacidad intelectual que se distingue por el car cter interdisciplinario e interactivo, por el car cter correctivo-compensatorio y la funci n del maestro como agente integrador del sistema de influencias educativas que se revierte en la preparaci n para la vida de los educandos. Se fundamenta desde las ciencias de la educaci n: la filosof a, la sociolog a, la psicolog a y la pedagog a, y otras ciencias como la biolog a y las ciencias jur dicas, a partir de la aplicaci n de diversas formas organizativa (cursos y talleres profesionales).