La famille et sa participation à l'apprentissage des élèves

Lorsque nous observons le processus d'enseignement que suivent nos enfants et nos adolescents, nous constatons quel point chacun a besoin d'une approche individualis e. Dans la coexistence des groupes, le social semble submerger l'individuel, mais c'est pr cis ment dans ce contexte de relations sociales que l'individu apporte ce qui lui est propre. La question constante qui se pose alors est de savoir comment donner les moyens aux l ves de se sentir stimul s dans ce processus d'apprentissage.