La cultura escolar: ¿Una aproximación a la cultura sedentaria?

La tendencia a la adopci n de h bitos sedentarios desde edades tempranas se adjudica en general a una cultura altamente urbanizada y tecnificada. Pero ni la t cnica ni el uso indiscriminado que se hace de ella son las nicas causas de ese fen meno. Los h bitos sedentarios son el resultado de modos de utilizar el cuerpo, que se transmiten durante los per odos de socializaci n del individuo por simple mimetismo y representan un verdadero condicionamiento. La investigaci n de las creencias relativas a la actividad f sica de los docentes muestra que las decisiones que toman y las actitudes que emprenden devienen en patrones de conductas. Estos modelos de acci n y rutinas en la forma de ense ar fomentan h bitos sedentarios. Son modos de hacer, disciplinar, ordenar, alienar y, en definitiva, fragmentar a trav s del orden y la raz n: modos que cercenan el movimiento y "acomodan" en la quietud. Tal caracter stica es determinante porque inhibe la risa, descalifica el juego, aprisiona el ser, confunde seriedad con mal humor, penaliza la tonter a y exonera la extravagancia. Se trata de actitudes que ahogan los impulsos vitales, hacen perder sensibilidad ante las reacciones espont neas e impiden un pleno desarrollo.