Kinder, Menschenrechte, Bildung, Ideologie Und Soziologie

Die Arbeit entstand auf der Grundlage empirischer und bibliographischer Untersuchungen. Sie analysiert die st dtische Gewaltkriminalit t in Bezug auf Kinder. Von dort aus stellt sie die Wissenschaft der umfassenden Soziologie in Frage, wobei sie deren Annahmen als positivistisch versteht, und geht zu dem ber, was sie als kritische Bildung und Menschenrechte beitragen kann. Dar ber hinaus vertritt sie die Auffassung, dass in der ultraliberal verwalteten Gesellschaft die Arbeit und das Recht auf Arbeit, das berall auf der Welt ausgeh hlt wurde, sch dliche Folgen f r die Arbeitnehmer sowie f r Gesundheit und Bildung hat. Aus diesem Grund sind die Frankfurter kritische Theorie und die Adornsche negative Dialektik von grundlegender Bedeutung f r dieses Verst ndnis.