Jugendkulturen und Schulkultur

Dieses Papier befasst sich mit dem Problem der Verbesserung der Lehrerausbildung an Hochschulen und Universit ten. Wir sind der Ansicht, dass die Verbesserung der Ausbildung von Fachleuten, die ein Lehramtsstudium absolvieren, unter anderem darin besteht, dass die Probleme des Lehrens und Lernens, die in verschiedenen schulischen Kontexten auftreten, mit den Merkmalen und Besonderheiten der Jugendkultur in Verbindung gebracht werden k nnen. Was sind nun die Merkmale von Lehr- und Lernprozessen in schulischen Kontexten? Welche Qualit ten der p dagogischen Vermittlung beg nstigen bedeutsames Lernen bei Sch lern? Welche Aspekte der Vermittlung durch Lehrer werden von Sch lern in ihren Lernprozessen gesch tzt? Welche Aspekte und Merkmale von Jugendkulturen sind an diesen Prozessen beteiligt?