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Jugend - Schule - Dis/ability
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Jugend - Schule - Dis/ability

mso-fareast-font-family: 'PT Sans';">Seit dem Inkrafttreten der UN-BRK im Jahr 2009 ist die Schullandschaft in Deutschland nachhaltig in Bewegung geraten, doch gemessen an den umfangreichen Reformanstrengungen steht die Erforschung der Praxis schulischer Inklusion aus Schüler*innenperspektive noch am Anfang.
Undertittel
Rekonstruktion institutioneller, peer- und familiärer Erfahrungen von Förderschüler*innen mit Sehbeeinträchtigung
ISBN
9783658474775
Språk
Tysk
Vekt
310 gram
Utgivelsesdato
19.3.2025
Antall sider
306