Interpretative Gestaltung des kubanischen pädagogischen Denkens

Die kubanische P dagogik beruht auf einer langen Geschichte und erfordert die Entdeckung transversaler Ideen aus der Vergangenheit in die Gegenwart und aus der Gegenwart in die Zukunft, ohne notwendigerweise dem Historismus den Vorrang zu geben, und eine neue Interpretation des p dagogischen Denkens. Die Autorin w rdigt den Stellenwert ihrer Vorl ufer und Nachfolger im kubanischen p dagogischen Denken und stellt sie in den Kontext der p dagogischen Berufsausbildung.