Internacionalización de las IES en México

Seg n La National Association of State and Land Grant Universities; "Depende del sector educativo superior preparar l deres capaces de guiar las fuerzas internacionales de la econom a, la pol tica y el ambiente social del siglo XXI. Es este el objetivo ltimo de la educaci n internacional". Esta tesis es un an lisis exploratorio y descriptivo que examina los componentes de la internacionalizaci n de la Educaci n Superior en M xico con nfasis en el comportamiento de la internacionalizaci n del curr culo. As como los elementos, factores o pol ticas que inhiben o fomentan dicha internacionalizaci n, a trav s de dos casos de estudio: la Universidad de Guanajuato en M xico y el Instituto Tecnol gico y de Estudios Superiores de Monterrey en la implementaci n del programa ALFA-Tuning. Los datos fueron recogidos a trav s de revisi n te rico-documental y de entrevistas semi-estructuradas a actores clave en el tema. La indagaci n se basa en t cnicas cualitativas. Los resultados arrojan informaci n sobre los incentivos que las universidades citadas tuvieron para inscribirse en el programa ALFA-Tuning, el procedimiento de inscripci n y las dificultades para implementar este mecanismo.