Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 2,3, Universit t zu K ln (Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Einf hrung in die Interkulturelle Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Mitte der 50er Jahre begann die Zuwanderung durch Arbeitsmigranten in Deutschland. Seitdem sind Jahr f r Jahr mehr Migranten unterschiedlichster Herkunft zugezogen; mit der Entscheidung auf Dauer zu bleiben. Doch diese Tatsache sollte sich als nicht ganz einfach zu l sende Aufgabe darstellen. Aufgrund der unterschiedlichen Sprache, der Herkunft und auch der Weltanschauung wurden Verunsicherungen ausgel st. ...] Hierbei kommt der Schule als Erziehungs- und Sozialisationsinstanz eine besondere Rolle zu. Sie ist ein Ort, an dem sich die Pluralit t der Einwanderungsgesellschaften in besonderer Form widerspiegelt. "Als wichtige Sozialisationsinstitutionen wirken Schulen bei der Vermittlung von Normen und Werten mit, die eine Basis f r den sozialen Zusammenhalt bilden." ...] Die Aufgabe der interkulturellen Bildung besteht darin, Kinder und Jugendliche auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft vorzubereiten. Zudem m ssen Fremdenfeindlichkeit und Vorurteile gegen ber Migranten abgebaut werden. Die Integration von Migranten stellt also eine gro e Herausforderung dar, sowohl f r die Migranten selbst, als auch f r die einheimische Bev lkerung. Zu Beginn der Arbeit soll ein berblick ber die Heterogenit t in Deutschland und Migration gegeben werden. Bevor ich verschiedene Typologien der Migration vorstelle, gebe ich eine Definition von "Migration." Den n chsten Teil werde ich mit einer Definition von "Interkultureller Bildung" beginnen, um im Anschluss auf die sechs Ans tze der Pluralit t einzugehen. Abschlie en m chte ich dieses Kapitel mit dem Entwurf einer Bildung zum Pluralismus. Im letzten Teil schreibe ich ber die Kultusministerkonferenz und deren Empfehlung zur Interkulturellen Bildung und