Interaktionsqualitat und deren Bedeutung im ASS-Therapiesetting

Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Hochschule Esslingen (SAGP), Sprache: Deutsch, Abstract: Interaktion bezeichnet die Wechselseitigkeit im Austausch zwischen zwei Individuen und Interaktionsqualitat ist somit ein Bewertungsmerkmal, wie gut dieser Austausch funktioniert. Im Folgenden wird auf die Interaktionsqualitat im ASS-Therapiesetting eingegangen und diese als Erfassungsinstrument innerhalb des Therapiesettings betrachtet. Im Rahmen einer Masterarbeit wurden Marker zur Einschatzung der Interaktionsqualitat herausgearbeitet, definiert, spezifiziert und auf die Beobachtbarkeit im Praxisalltag uberpruft. Es gilt die Interaktionsqualitat im ASS-Therapiesetting innerhalb verschiedener Therapieansatze genauer anzuschauen, diese gezielt zu untersuchen und Marker herauszuarbeiten, mit welchen die Interaktionsqualitat zwischen einer Therapeut*in und einem Kind beobachtet und bewertet werden kann. Das Ziel ist die Entwicklung eines Ratingverfahrens zur Beurteilung der Therapeut*in-Kind Interaktionsqualitat in einem ASS-Therapiesetting. Hierfur wurde folgende Forschungsfrage formuliert: "e;Wie lasst sich die Interaktionsqualitat zwischen einem von ASS betroffenen Kind und einer ASS-Therapeut*in innerhalb einer autismusspezifischen Therapiesitzung beobachten und bewerten?"e;Die mittels qualitativer Methoden entwickelten Marker dienen dem Ziel, das Ratingverfahren ITK ASS zu entwickeln, das darauf abzielt, die Interaktionsqualitat innerhalb vielfaltiger ASS-Therapiesettings beobachtbar und bewertbar zu machen. Hierfur wurde zum einen das Ratingverfahren IPK U3 sowie das GInA Verfahren als Inspirationsquelle herangezogen. Mittels funf Expert*inneninterviews sowie einer schriftlichen Beantwortung des Leitfaden-Fragebogens unterschiedlichster Therapiemethoden wurde der Forschungsfrage nachgegangen.