Intégrer l'IA dans la gestion de l'apprentissage

Le livre "La integraci n de los recursos generados con Inteligencia Artificial (AI) en la gesti n del aprendizaje; cambios de paradigma" cherche partager avec le lecteur une r flexion critique sur l'IA et son incorporation dans l' ducation, en tirant les le ons de l'incorporation h tive des TIC l' poque de la pand mie du COVID-19; il pr sente galement une r flexion sur les grandes in galit s et les injustices qui emp chent les coles rurales d'acc der ces ressources avec qualit , ouvrant ainsi le d bat sur la d mocratisation de ces ressources. Le livre commence sa pr paration avec la recherche sur l' valuation ducative l' re de l'intelligence artificielle; changements de paradigme, publi e dans le Latin American Journal of Social Sciences and Humanities, partir de laquelle une vision de l'IA est configur e du point de vue de l' ducation, en s'appuyant sur la neurop dagogie pour la d finition de l'apprentissage jusqu' la reconfiguration du concept d'intelligence artificielle.