Integration junger Erwachsener mit Migrationshintergrund als Aufgabe der Sozialpädagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 2,7, Universit t Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor allem Jugendliche und junge Erwachsene befinden sich in einer Lebensphase, in der die eigene Identit tsfindung eine gro e Rolle spielt. Sie werden also nicht nur mit der Integration in das neue Land konfrontiert, sondern auch mit ihrer pers nlichen Rolle in der Gesellschaft. Junge Erwachsene stehen in ihrem Leben vor verschiedenen gesellschaftlichen Aufgaben. Zum einen sind sie mit der Problematik der eigenen Identit tsfindung konfrontiert, zum anderen aber auch mit ihrer beruflichen Bildung. Vor allem bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund zeigt sich beim bergang in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt ein massives Qualifizierungs- und Bildungsproblem . Ihre pers nliche und berufliche Entwicklung ist eher durch soziale Benachteiligung bestimmt als durch das eigene Handeln. Die Migrantinnen und Migranten bewirken zahlenm ig hohe Abweichungen vom Bildungsstand der deutschen Bev lkerung. Durch welche Faktoren ist dies zu erkl ren? Was f rdert die Integration der jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund? Und welche Rolle spielt dabei nicht nur die Bildungspolitik in Deutschland, sondern auch die Sozialp dagogik?