Integration des Märchens als didaktisches Medium

Der Gegenstand dieser Forschung ist die Verwendung des rifanischen M rchens als didaktische Unterst tzung im FLE-Unterricht in der Grundschule.Warum habe ich dieses Thema gew hlt? Aus mehreren Gr nden:1. Grund: Als Lehrer in den drei Zyklen, Grundschule, Mittelschule und Qualifizierung, seit mehr als 30 Jahren, habe ich immer bemerkt, dass M rchen und Erz hlungen die Sch ler auf bemerkenswerte Weise ansprechen. Die Idee, das Rifan-M rchen zu w hlen, ist eine geeignete Strategie, um den Sch ler zu ermutigen, sich am Ablauf des Prozesses des Suchens und Sammelns von M rchen in seiner Umgebung zu beteiligen. Er ist somit selbst der Gestalter seines eigenen Lehrplans.2. Grund: Die Verwendung des rifanischen M rchens als didaktisches Medium beschr nkt sich nicht auf das Innere des Klassenzimmers, sondern wird auch au erhalb der Schule zugunsten von M dchen und Jungen, die nicht zur Schule gehen, genutzt. Ein Schulbuch, das kulturelle Komponenten der Lernenden enth lt, kann auch f r Familien interessant sein. Ziel ist es, Erwachsenen und Kindern, Jungen und M dchen das Erlernen einer Fremdsprache (FLE) zu erleichtern.