Innovación en Educación Superior

En la actualidad el concepto de innovaci n ocupa buena parte de los debates educativos a nivel mundial dando lugar a un sin n mero de propuestas, procedimientos y estrategias a trav s de los cuales se busca incorporar y promover transformaciones en las pr cticas educativas actuales. B sicamente la innovaci n implica un proceso constante y sistem tico el cual contempla un punto de inicio, pero no necesariamente un t rmino, que de vez en cuando retrata perspectivas sobre la cotidianidad de los salones de clase, la organizaci n de las instituciones educativas, las pr cticas e interacciones de sus integrantes y la cultura institucional. En suma, la innovaci n educativa busca transformar la realidad y las creencias y pr cticas que la sostienen replanteando los m todos y formas de intervenci n tradicionales con el objetivo de mejorar los procesos de ense anza y aprendizaje atendiendo a un componente ideol gico, te rico cognitivo, tico y reflexivo. As las experiencias e investigaciones integradas en esta obra constituyen un testimonio fiel de la cultura de la innovaci n o el cambio para la mejora como rasgo distintivo del pensamiento y actuar de sus autores y sus comunidades escolares.