Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in der Ausbildung

Ziel dieser Studie war es, die Relevanz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in der Weiterbildung von Grundschul-Mathematiklehrern zu analysieren und aufzuzeigen, wie diese Instrumente zur Verbesserung der Unterrichtspraxis und zum Aufbau eines innovativeren und sinnvolleren Unterrichts beitragen k nnen. Die spezifischen Ziele waren: a. Er rterung der Weiterbildung von Mathematiklehrern im Bereich der Nutzung von Kommunikations- und Informationstechnologien; b. Bestandsaufnahme der auf dem CAPES Journal Portal verf gbaren Ver ffentlichungen, die sich mit der Weiterbildung von Mathematiklehrern und dem Einsatz von IKT befassen; c. Identifizierung von innovativen Vorschl gen zum Einsatz von IKT im Mathematikunterricht in diesen Ver ffentlichungen.