Influence des attitudes des enseignants sur les performances des élèves

Influence of teachers' professional attitudes est un ouvrage aux objectifs multiples. Il pr sente certains des facteurs susceptibles d'am liorer les attitudes professionnelles des enseignants, tels que la formation professionnelle, l'exp rience professionnelle, un environnement d'apprentissage propice et l'attitude et l'engagement du gouvernement en termes de financement et de paiement rapide des salaires et des indemnit s des enseignants. L'attitude des enseignants est fonction de ce qu'ils pensent, ressentent, produit des croyances et des valeurs qui y sont li es. L'attitude est la mani re dont les enseignants se comportent avec les l ves au cours du processus d'apprentissage et elle est acquise et non inh rente. L'attitude est sujette changement. Les enseignants acqui rent des attitudes par l'apprentissage social dans l'environnement ou par l'exp rience et manifestent des attitudes pour des raisons fonctionnelles et psychologiques telles que l'utilitarisme, l'ajustement social, l'expression de valeurs, la d fense de l'ego, la survie et la connaissance. Les attitudes des enseignants, qu'elles soient positives ou n gatives, font partie de ce qu'ils sont et l'expression de ces attitudes communique des choses importantes sur eux aux tudiants et la soci t . Le livre a examin certaines des attitudes professionnelles essentielles des enseignants qui peuvent am liorer les r sultats scolaires des tudiants, comme la communication.