Inclusion des personnes malvoyantes

Cette analyse a t r alis e l' cole publique Francisco Lopes Braga et l'association Pestalozzi de Coari. Elle s'appuie principalement sur les travaux des auteures Maria Tereza Egl r Montoan et Marta Gil, qui ont contribu de mani re pr cise clarifier les facteurs li s l'absent isme de ces enfants dans le cadre de l'enseignement r gulier. Ce travail souligne galement l'importance de l' ducation dans le contexte social, politique et culturel dans la vie des personnes malvoyantes, en donnant la priorit la famille, aux professionnels de l' ducation, la communaut et tous ceux qui contribuent au bon d veloppement psychique, cognitif et moteur de l'enfant. Il est de nature qualitative et a atteint ses objectifs gr ce aux moyens et techniques utilis s. Les r sultats de la recherche nous ont montr , de mani re pr cise, les difficult s que rencontrent les personnes malvoyantes pour tre incluses dans le milieu social, en particulier dans le contexte ducatif, o elles sont confront es divers probl mes.